Programa cofinanciado por el Fondo Social Europeo Plus y el Servicio Extremeño Público de Empleo (SEXPE)
Presentación
La Fundación EOI, desde su origen, es una institución orientada tanto a la formación y capacitación de actuales y futuros Directivos en el ámbito de la gestión empresarial como a trabajadores de todos los sectores industriales y comerciales, con especial incidencia en la innovación, la sostenibilidad y la internacionalización de las empresas españolas, desarrollando una importante actividad de apoyo a las empresas, especialmente a las PYMES en España.
En el ámbito de este curso nos centramos en la formación específica para trabajar como profesional en las áreas de organización, animación y dinamización de las actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil. Estas áreas pueden ser actividades socioeducativas de tiempo libre, actividades de tiempo libre en servicios educativos dentro y fuera del marco escolar. Podrán desarrollar su competencia en cualquier organización que contemple la realización de programas de dinamización de tiempo libre educativo infantil y juvenil, con apoyo y dirección de nivel superior y en el marco de un proyecto educativo.
El programa de Dinamización de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil es una respuesta a las necesidades de formación y capacitación los monitores de educación y tiempo libre, para dotar de personal cualificado a las empresas del ámbito público y privado que se desarrollan en centro culturales, clubes, colonias urbanas, granjas-escuelas, entre otros.
Es importante destacar el aspecto eminentemente práctico del curso que nos ocupa. Los alumnos conocerán de primera mano diferentes actividades que se pueden aplicar en el tiempo libre, como funcionan y se desarrollan los procesos grupales, teniendo en cuenta los comportamientos y características de las personas según su momento evolutivo, y que técnicas y recursos son útiles para emplear en los diferentes entornos.
Objetivo General
El objetivo principal del curso es capacitar a los participantes para organizar, dinamizar y evaluar actividades de tiempo libre educativo dirigidas a la infancia y a la juventud, enseñándoles a programar y organizar técnicas de animación grupal, incidiendo en la educación en valores y atendiendo a las medidas básicas de seguridad y prevención de riesgos.
Objetivos Específicos
1. Desarrollar actividades de animación para generar un contexto de acción lúdico y educativo
2. Aprender a desarrollar la programación según el centro de interés de los usuarios
3. Identificar los elementos de una actividad completa y el método de organización según los usuarios
4. Conocer herramientas y actividades muy diversas que nos ayuden a dinamizar el grupo con técnicas adaptadas a cada grupo
5. Diseñar los espacios e instalaciones para transformarlos aprovechando su potencial
6. Desarrollar las técnicas que fomentan la creatividad para llevar acabo los objetivos propuestos para la consecución de los mismos
Datos generales
Jóvenes de entre 16 y 29 años que se hallen en situación de desempleo, y que sean beneficiarios del sistema de Garantía Juvenil.
Imprescindible adjuntar el certificado a fecha actual.
16 semanas.
170 horas lectivas + 10 horas de tutorías individuales + tutorías grupales
Matrícula gratuita. Programa cofinanciado por el Fondo Social Europeo Plus y el Servicio Extremeño Público de Empleo (SEXPE)
Contenidos
Todos los contenidos expuestos en este programa se conciben para capacitar a los alumnos en el desempeño como monitores de educación y tiempo libre. Desempeñando funciones de organización, animación y dinamización de las actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
MODULO 1. ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL (60 HORAS)
1.1. Analizar el concepto de tiempo libre educativo y su evolución dentro del marco general de la educación y sociedad.
1.2. Identificar los conceptos educativos y los agentes intervinientes en la socialización que generan educación integral para la infancia y juventud.
1.3. Diferenciar los marcos de referencia atribuibles a la intervención en el tiempo libre infantil y juvenil.
1.4. Elaborar actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
1.5. Determinar la secuencia de acciones que se precisan para desarrollar un proyecto conforme a la educación en el tiempo libre.
1.6. Aplicar técnicas de evaluación de actividades educativas a contextos de tiempo libre.
1.7. Estimar la función del/a monitor/a como modelo transmisor de hábitos de salud.
MODULO 2. PROCESOS GRUPALES Y EDUCATIVOS EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL (30 HORAS)
2.1. Identificar los aspectos que caracterizan el desarrollo infantil y juvenil aplicables al tiempo libre para adecuar las actividades a las personas participantes en ellas.
2.2. Elegir contenidos y estrategias de intervención en función de la diversidad de las personas y los grupos.
2.3. Aplicar técnicas grupales en actividades de tiempo libre para la infancia y la juventud.
MODULO 3. TÉCNICAS Y RECURSOS DE ANIMACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE (60 HORAS)
3.1. Aplicar técnicas de animación, expresión y creatividad combinándolas entre sí, con base en un centro de interés o eje
de animación, dirigidas a la organización de actividades.
3.2. Aplicar técnicas de animación, expresión y creatividad en el desarrollo de actividades de tiempo libre.
3.3. Caracterizar y organizar el juego identificando los aspectos que definen su pedagogía y lo distinguen de otros modos de intervención.
3.4. Utilizar el medio natural y el excursionismo como recurso educativo en actividades de tiempo libre.
3.5. Establecer condiciones de seguridad elementales para el
desarrollo de actividades en el tiempo libre.
3.6. Determinar técnicas de atención en caso de emergencia atendiendo al grado de responsabilidad que al monitor/a le corresponde.
Adicionalmente, tendrán 8 horas de tutorías individuales de proyecto y 2 horas de tutorías de empleabilidad; así como 160 horas de tutorías grupales.
Metodología
El curso incluye tanto formación general en gestión de actividades de tiempo libre, como formación específica para la participación social, especialmente de la desarrollada en el campo del tiempo libre infantil y juvenil, aportando en este curso profesionales del sector asociativo que faciliten la comprensión de los contenidos y de las materias específicas. La metodología que se seguirá será:
CRITICA dialógica, fundamentada, de creencias y actitudes para adquirir nuevas perspectivas metodológicas que atienden a nuevos conceptos, actitudes y recursos de carácter psicopedagógico.
TÉCNICAS ACTIVAS, donde el participante reflexiona acerca de objetivos, intercambia información o experiencias. Participa en dinámicas de grupo que constituyen el método de enseñanza aprendizaje.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: partiendo de las propias aptitudes, el participante realiza un progreso personal por vía de la creatividad y la deducción.
EVALUACIÓN. Participación y reflexión personal son indicadores del positivo de aprovechamiento del curso.
Las técnicas de comunicación, experimentación y participación que empleamos durante el desarrollo son:
· Exposición verbal.
· Lectura de textos breves.
· Debates guiados.
· Técnicas de Dinámica de Grupos
· Estudio de modelos de Plan Estratégico.
· Análisis y Descripción de Competencias.
· Estudio de casos de Organigrama.
· Observación de modelos oficiales de gestión administrativa de asociaciones.
· Actividades al aire libre en espacios verdes cercanos.
· Consulta en Biblioteca web: Textos de estudio, Dossieres de Proyecto, Publicaciones…