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Vicedecanato de Cultura Digital
Dentro del Vicedecanato de Cultura Digital trabajamos en el diseño de la metodología de aprendizaje de nuestros programas de acuerdo a la estrategia de EOI como Escuela Digital, Abierta y Colaborativa. De aquí salen los prototipos que integran el Mobile Learning y los Contenidos en Abierto como motores clave del modelo de conocimiento compartido de EOI.
Tíscar Lara, Vicedecana de Cultura Digital
tiscar.lara[arroba]eoi.es
Identidades en red
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Blogs
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CV ampliado aquí
Los valores de internet que encarnan la Cultura Digital son nuestro faro y fuente de inspiración para transformar nuestro modelo educativo y los sistemas de producción de conocimiento: apertura, transparencia, colaboración, horizontalidad, identidad, sostenibilidad, visibilidad y procomún. Conceptos como el aprendizaje entre pares (p2p), el learning by doing (aprender haciendo), el trabajo en abierto (work in progress) y el pensamiento de diseño aplicado al prototipado (design thinking) se trasladan diariamente a la práctica habitual de nuestros alumnos, profesores e investigadores dentro de la metodología de EOI. Vertebrados por el mobile learning que nos ofrecen los dispositivos móviles Android y el acceso constante a la consulta y producción de contenidos en abierto, en EOI construimos nuestro proceso de aprendizaje a través de un ecosistema digital que se expande por aulas virtuales, blogs individuales, google sites colaborativos y conversaciones en redes con #hashtags específicas.

Cada nuevo contenido que es generado en EOI, ya sea en forma de vídeo, blog o libro, ya provenga del aula como laboratorio o de los equipos de investigación, es compartido en abierto a través de nuestros repositorios digitales con licencias Creative Commons para que puedan servir de fuente de conocimiento para otras personas, empresas u organismos interesados en nuestras áreas de especialización. EOI forma parte del movimiento Open, cuyo libro The Power of Open tradujo al castellano y fue presentado por Joi Ito, Director del Media Lab de MIT, en EOI en julio de 2011.




