Seguimiento

Monitorización del Programa Master de Internacionalización de Pymes

En este estudio se analiza y describe la situación de las empresas, desde el punto de vista de su proceso de internacionalización, en el momento de comenzar el curso en la EOI. Es el punto inicial del que parten las empresas y que habrá de ser comparado con la evolución exportadora de las mismas a lo largo del tiempo.

La capacidad exportadora de la empresa se analiza gracias a un conjunto de preguntas e indicadores recogidos en un cuestionario al que responden las empresas cuando inician el curso.

Gracias a la identificación de la capacidad exportadora de las empresas en el momento de su inscripción, se puede adaptar la docencia según las necesidades de las empresas de forma que estas reciban una formación específica según su perfil de internacionalización.

Seguimiento del Programa Master de Internacionalización de Pynnes

Una vez finalizados los estudios de internacionalización en la EOI, se interroga de nuevo a las empresas acerca de su evolución exportadora. A esta fase del proceso se le denomina seguimiento. Estos seguimientos se hacen semestralmente hasta los dos años transcurridos desde el momento en que la empresa concluyó el curso.

Se trata, en esta ocasión, de ver como evoluciona la capacidad exportadora de la empresa gracias al aprovechamiento de los conocimientos adquiridos en el programa de internacionalización de la EOI.

También en este caso la evolución de la capacidad exportadora de la empresa se analiza gracias a un conjunto de indicadores y preguntas recogidos en un cuestionario y que es contestado por las empresas cada seis meses una vez finalizado el curso en un periodo temporal de dos años.

Este estudio demuestra la eficiencia en la mejora de la capacidad de internacionalización de las empresas que siguieron el programa.

Desde el punto de vista académico, el conocimiento específico de la evolución exportadora de las empresas permite detectar los aspectos que resultan más difícilmente alcanzables por parte de las empresas y en consecuencia mejorar la formación docente en dichos aspectos.

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