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	<title>Mobile Learning - Mlearning EOI</title>
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	<description>Blog sobre el proyecto Mobile Learning Android de EOI</description>
	<lastBuildDate>Sun, 05 Feb 2012 19:35:06 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
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		<title>Curso Android: Desarrollo de Aplicaciones Móviles</title>
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		<pubDate>Fri, 17 Jun 2011 08:18:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Beatriz Espinosa</dc:creator>
				<category><![CDATA[Android]]></category>
		<category><![CDATA[Apps]]></category>
		<category><![CDATA[Tutorial]]></category>

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		<description><![CDATA[&#160; Hace tiempo, navegando por la web, encontré una página &#8220;Maestros del Web&#8221;, muy intesante, porque además de ofrecer tutoriales, hablar sobre desarrollo web, diseño web, negocios virtuales, dominios&#8230; han presentando un pequeño curso sobre Android, desarrollándolo por capítulos. Si queréis profundizar y conocer más sobre la plataforma móvil de Google, os recomiendo que le [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p><a href="http://www.eoi.es/blogs/mlearning/files/2011/06/android.png"><img class="alignleft size-full wp-image-1588" title="android" src="http://www.eoi.es/blogs/mlearning/files/2011/06/android.png" alt="" width="120" height="144" /></a>Hace tiempo, navegando por la web, encontré una página <a href="http://www.maestrosdelweb.com/">&#8220;Maestros del Web&#8221;</a>, muy intesante, porque además de ofrecer tutoriales, hablar sobre desarrollo web, diseño web, negocios virtuales, dominios&#8230; han presentando un pequeño<a href="http://www.maestrosdelweb.com/editorial/curso-android/"> curso sobre Android</a>, desarrollándolo por capítulos.</p>
<p>Si queréis profundizar y conocer más sobre la plataforma móvil de Google, os recomiendo que le echéis un vistazo al material:</p>
<ol>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.maestrosdelweb.com/editorial/curso-android-construir-lector-de-feeds/">Construir un lector de feeds simple</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.maestrosdelweb.com/editorial/curso-android-ui-funcionalidad-lector-feeds/">UI en Android y aumentar la funcionalidad de un lector de feeds</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.maestrosdelweb.com/editorial/curso-android-trabajando-con-imagenes/">Trabajar con imágenes (cámara y galería)</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.maestrosdelweb.com/editorial/curso-android-grabacion-reproduccion-de-video/">Grabación y reproducción de vídeo</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.maestrosdelweb.com/editorial/curso-android-geolocalizacion-utilizacion-mapas-google/">Geolocalización y utilización de mapas de Google</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.maestrosdelweb.com/editorial/curso-android-sensores-trabajar-con-acelerometro/">Utilización de sensores</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.maestrosdelweb.com/editorial/curso-android-servicios-sonido/">Trabajando con servicios</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.maestrosdelweb.com/editorial/curso-android-enviar-emails/">Envío de emails</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.maestrosdelweb.com/editorial/curso-android-trabajando-apis-facebook-twitter/">Trabajando con APIs (Twitter y Facebook)</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.maestrosdelweb.com/editorial/guia-android-conectandonos-apis-de-google/">Conectándonos con Apis de Google</a></li>
</ol>
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		</item>
		<item>
		<title>Ya tengo mi TABLET ¿y ahora qué?</title>
		<link>http://www.eoi.es/blogs/mlearning/ya-tengo-mi-tablet-%c2%bfy-ahora-que/</link>
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		<pubDate>Wed, 17 Nov 2010 11:09:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Beatriz Espinosa</dc:creator>
				<category><![CDATA[Android]]></category>
		<category><![CDATA[Apps]]></category>
		<category><![CDATA[GoogleApps]]></category>
		<category><![CDATA[m-learning]]></category>
		<category><![CDATA[Tutorial]]></category>
		<category><![CDATA[mlearning]]></category>
		<category><![CDATA[samsung tab galaxy]]></category>

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		<description><![CDATA[Para comenzar a trabajar con mi TABLET, lo primero que tengo que hacer es configurarla, debo configurar mi nueva cuenta de correo @learning.eoi.es, como primes paso para disfrutar de las principales aplicaciones que tengo a mi alcance, como gmail, google maps, market&#8230; GMAIL Para configurar mi cuenta de correo, debo ir a APLICACIONES y buscar [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Para comenzar a trabajar con mi <strong>TABLET</strong>, lo primero que tengo que hacer es configurarla, debo configurar mi nueva cuenta de correo @learning.eoi.es, como primes paso para disfrutar de las principales aplicaciones que tengo a mi alcance, como gmail, google maps, market&#8230;</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong>GMAIL </strong><a href="http://www.eoi.es/blogs/mlearning/files/2010/11/icono-gmail.jpg"><strong> </strong></a><a href="http://www.eoi.es/blogs/mlearning/files/2010/11/icono-gmail.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-1088" title="icono gmail" src="http://www.eoi.es/blogs/mlearning/files/2010/11/icono-gmail.jpg" alt="icono gmail" width="86" height="106" /></a></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">Para configurar mi cuenta de correo, debo ir a <strong>APLICACIONES </strong>y buscar el icono <strong>GMAIL</strong> (lo encontraré en el escritorio 2). De las dos opciones que me aparecerán, deberé marcar la que me permite acceder a mi cuenta de correo, donde tendré que indicar mi dirección de correo @learning.eoi.es y la contraseña que me han facilitado. Una vez que he indicado estos datos y tras aceptar las condiciones en los diferentes mensajes que me aparecerán, podré comenzar a trabajar con mi cuenta de correo, a la que podré acceder siempre desde cualquier punto en el que me encuentre.</p>
<p style="text-align: justify;">Al haber configurado mi cuenta de correo @learning.eoi.es, no solo podré trabajar con mi correo electrónico, también tendré acceso a mis calendarios de google, entre ellos al calendario del master que estoy cursando. Y del mismo modo, podré también comenzar a instalar las aplicaciones que más me interesen desde MARKET.</p>
<ul>
<li><strong>MARKET <a href="http://www.eoi.es/blogs/mlearning/files/2010/11/icono-market.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-1089" title="icono market" src="http://www.eoi.es/blogs/mlearning/files/2010/11/icono-market.jpg" alt="icono market" width="111" height="124" /></a></strong></li>
</ul>
<p>Es el espacio donde están disponibles todas las aplicaciones y programas que podré descargar en mi tablet. Encontraré que muchas de ellas serán gratuitas y siempre me aparecerá un mensaje que me indicará el uso que esa aplicación hará de mi dispositivo.</p>
<p style="text-align: justify;">Lo primero que tendré que hacer para poder descargar una aplicación, será aceptar las condiciones de descarga, después tan solo deberé buscar la que más me interese por su nombre o una palabra clave,  descargarla e instalarla.</p>
<p style="text-align: justify;">Encontraré muchisimas aplicaciones, pero las que más me pueden interesar en este momento son:</p>
<p style="text-align: justify;">- <strong>Twitter</strong> , aplicación que me permitirá agregar tweets con mi cuenta.</p>
<p style="text-align: justify;">- <strong>Messenger</strong> y <strong>Skype </strong>, aunque en el tablet ya tengo acceso a <strong>Google Talk </strong><a href="http://www.eoi.es/blogs/mlearning/files/2010/11/icono-google-talk.jpg"><strong> </strong></a>, también podré chatear con mis conocidos</p>
<p style="text-align: justify;">-<strong> Facebook</strong> , podré escribir en mi muro y ver los últimos comentarios de mis amigos</p>
<p style="text-align: justify;">- <strong>WordPress</strong> , gracias a esta aplicación, podré acceder a mi blog y publicar un post desde mi tablet. Una vez que me instale la aplicación, lo primero que tendré que hacer será aceptar los términos e indicar la opción &#8220;<em>añadir sitio existente de WordPress</em>&#8220;, tan solo deberé escribir la URL de mi blog, mi login y contraseña.</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong>Otras Aplicaciones</strong></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.eoi.es/blogs/mlearning/files/2010/11/icono-navegador.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-1095" title="icono navegador" src="http://www.eoi.es/blogs/mlearning/files/2010/11/icono-navegador.jpg" alt="icono navegador" width="75" height="83" /></a>Además de poder acceder a mi cuenta de correo, calendario del curso y las aplicaciones que puede descargar desde market, en el tablet, puedo navegar por internet, desde la opcion <strong>NAVEGADOR</strong> consultando cualquier pagina web, por lo que podré acceder a la <a title="Plataforma Virtual de Formacion" href="http://www.e-formacion.org" target="_blank">plataforma virtual de formación</a>, entrar en mi curso y consultar la documentación y el material de estudio desde cualquier punto.</p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.eoi.es/blogs/mlearning/files/2010/11/icono-latitude.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-1096" title="icono latitude" src="http://www.eoi.es/blogs/mlearning/files/2010/11/icono-latitude.jpg" alt="icono latitude" width="130" height="131" /></a>Una aplicación muy curiosa, es <strong>LATITUDE</strong> de <strong>Google Maps</strong> (también disponible desde el menú de Aplicaciones), puedo saber en todo momento donde se encuentran mis compañeros y amigos, tan solo tendré que invitarles a compartir este servicio. Aunque tendré que pensar con quién la comparto&#8230; <img src='http://www.eoi.es/blogs/mlearning/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </p>
<p style="text-align: justify;">Para cuando quiera tomar una caña, salir a cenar o necesite repostar, podré buscar el punto más cercano desde <strong>LUGARES</strong>, (disponible desde el menú Aplicaciones)</p>
<p style="text-align: justify;">También podré ver <strong>videos de youtbe</strong>, podré <strong>hacer fotos</strong>, <strong>grabar videos</strong>,  que podré insertar en mis correos electrónicos, en los posts que escriba  en mi blog, en los tweets que lance a través de twitter&#8230;, podré  <strong>reproducir música</strong>, seguir la <strong>previsión del tiempo</strong>, las <strong>noticias de  actualidad</strong>&#8230; diferentes opciones siempre desde menú <em>Aplicaciones</em>.</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong>Curiosidades</strong></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">Al principio no me he dado cuenta de que tengo <strong>5 escritorios</strong> disponibles, 5 puntitos en la parte superior de la pantalla, que puedo personalizar con los iconos de las aplicaciones que más me gusten. Pero ¿cómo los muevo?, muy fácil, mantengo pulsada con el dedo la aplicación que me interese y cuando vibra, la puedo colocar en el escritorio. Del mismo modo si la quiero quitar después, puedo eliminar este acceso directo, arrastrándola con el dedo hasta la papelera que me aparece en la parte inferior, (donde antes aparecía <em>Aplicaciones</em>)</p>
<p style="text-align: justify;">Además de bloquear manualmente mi tablet, también existe una opción mucho más segura y es, <strong>PATRON</strong>. Esta opción se encuentra en APLICACIONES &gt; AJUSTES &gt; UBICACIÓN Y SEGURIDAD &gt; AJUSTES DE DESBLOQUEO DE PANTALLA &gt; UTILIZAR PATRÓN VISIBLE, marcaré un patrón que únicamente yo conoceré, de esta forma me aseguro de que nadie más utilizaré mi tablet aunque esté encendida.</p>
<p style="text-align: justify;">Y no me debo de olvidar de <strong>configurar la wifi </strong>para conectarme a cualquier antena disponible y así ahorrar en mi tarifa. El camino a seguir, APLICACIONES &gt; AJUSTES &gt; CONEXIONES INALÁMBRICAS &gt; AJUSTES WI-FI. Tendré que asegurarme de que la conexión esté activada, marcaré la opción y después buscaré la red a través de &#8220;<em>Añadir red Wi-Fi</em>&#8220;. De esta forma una vez encontradas las redes disponibles, tan solo tendré que conectarme. En el caso de que alguna de ellas estuviera protegida, tendré que marcar la clave correspondiente, y así quedará recordada y cada vez que mi dispositivo la detecte, se conectará de forma automática.</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>¡¡¡Son tantas las aplicaciones y cosas que puedo hacer con mi nuevo Samsung Galaxy Tab!!!</strong></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Os invito a compartir todas aquellas aplicaciones o curiosidades que vayáis descubriendo!</strong></p>
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		</item>
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		<title>Difundiendo en Twitter</title>
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		<pubDate>Mon, 31 May 2010 15:22:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Beatriz Espinosa</dc:creator>
				<category><![CDATA[Android]]></category>
		<category><![CDATA[General]]></category>
		<category><![CDATA[m-learning]]></category>
		<category><![CDATA[Tutorial]]></category>

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		<description><![CDATA[Si ya te descargaste TWIDROID en tu HTC y aún no te has animado a participar, aquí tienes algunas indicaciones ofrecidas por Leila Nachawati]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Si ya te descargaste <a href="http://www.eoi.es/blogs/mlearning/%c2%bfconoces-twidroid/">TWIDROID en tu HTC</a> y aún no te has animado a participar, <a href="http://www.eoi.es/blogs/mlearning/files/2010/05/Twitter.pdf">aquí</a> tienes algunas indicaciones ofrecidas por <a href="http://twitter.com/eoi">Leila Nachawati</a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>Remotedroid, una aplicación para alumnos y profesores</title>
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		<pubDate>Mon, 24 May 2010 14:28:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>agustin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Android]]></category>
		<category><![CDATA[Apps]]></category>
		<category><![CDATA[Tutorial]]></category>
		<category><![CDATA[app]]></category>
		<category><![CDATA[droidserver]]></category>
		<category><![CDATA[remotedroid]]></category>

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		<description><![CDATA[Buscando una aplicación que me permitiera utilizar el móvil como mando a distancia encontré ésta que me ha permitido olvidarme del ratón inalámbrico y de los punteros para pasar las diapositivas de mis presentaciones en Powerpoint. Es más, la aplicación permite tomar el control del ordenador desde el móvil ya que éste se convierte en el touchpad de tu ordenador. Los requisitos son tener un móvil, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Buscando una aplicación que me permitiera utilizar el móvil como mando a distancia encontré ésta que me ha permitido olvidarme del ratón inalámbrico y de los punteros para pasar las diapositivas de mis presentaciones en Powerpoint. Es más, la aplicación permite tomar el control del ordenador desde el móvil ya que éste se convierte en el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Touchpad">touchpad </a>de tu ordenador.</p>
<p>Los requisitos son tener un móvil, con wifi y android, un ordenador con wifi, descargar el archivo remote <a href="http://www.remotedroid.net/RemoteDroidServer_v1.4.zip">DroidServer_v1.4.zip</a> en el ordenador desde <a href="http://www.remotedroid.net/">http://www.remotedroid.net/</a>, descomprimir y ejecutar el archivo remote <em>DroidServer.jar</em>. Éste nos dará una IP que será la que tengamos que introducir en el móvil una vez que hayamos instalado la aplicación desde el Android market.</p>
<p><a href="http://www.eoi.es/blogs/mlearning/remotedroid-una-aplicacion-para-alumnos-y-profesores/"><em>Pinche aquí para ver el vídeo</em></a></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Primeros pasos con Android</title>
		<link>http://www.eoi.es/blogs/mlearning/primeros-pasos-con-android/</link>
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		<pubDate>Sun, 09 May 2010 11:16:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tíscar Lara</dc:creator>
				<category><![CDATA[Android]]></category>
		<category><![CDATA[Apps]]></category>
		<category><![CDATA[Tutorial]]></category>

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		<description><![CDATA[Gracias a El Androide Libre, tenemos esta breve introducción que te puede servir como guía de primeros pasos con tu teléfono Android: ¿Por qué Android? Android, a diferencia de los otros sistemas operativos es de código abierto. ¿Que implica eso? Pues que vas a poder hacer muchas cosas con tu móvil, vas a poder personalizar [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Gracias a <a href="http://www.elandroidelibre.com/primeros-pasos-con-tu-android">El Androide Libre</a>, tenemos esta breve introducción que te puede servir como guía de primeros pasos con tu teléfono Android:</p>
<blockquote>
<h1>
¿Por qué Android?</h1>
<p>Android, a diferencia de los otros sistemas operativos es de código  abierto. ¿Que implica eso? Pues que vas a poder hacer muchas cosas con  tu móvil, vas a poder personalizar muchas cosas e instalar lo que te  apetezca.</p>
<h1>
¿Qué debo saber?</h1>
<ul>
<li>Recuerda que Android <strong>tiene multitasking</strong>, es decir,  que mientras escuchas música puedes navegar en internet entre muchas  otras opciones. Pero esto implica un <strong>consumo mayor de batería</strong>,  mira abajo para saber cómo ahorrar</li>
<li>Existen varias versiones de Android: 1.1, 1.5 (<strong>Cupcake</strong>),  1.6 (<strong>Donut</strong>), 2.0/2.1 (<strong>Éclair</strong>). Ten en  cuenta que cada versión tiene sus propias características, tienen  funciones diferentes y soportan diferentes tipos de aplicaciones (una  aplicación de 2.1 no funcionará en 1.6). Puedes saber tu versión de  Android si te vas a Ajustes—&gt; Acerca del teléfono—&gt; Versión del  firmware.</li>
<li>Existen varias grandes comunidades relacionadas con Android, se  dedican a crear ROMs y modificar las cosas para que vayan mejor. Si eres  Android no te han de sonar raro los nombres <a onclick="javascript:_gaq.push(['_trackEvent','outbound-article','forum.xda-developers.com']);" href="http://forum.xda-developers.com/">XDA</a>,  <a onclick="javascript:_gaq.push(['_trackEvent','outbound-article','www.modaco.com']);" href="http://www.modaco.com/">Modaco</a> o <a onclick="javascript:_gaq.push(['_trackEvent','outbound-article','www.htcmania.com']);" href="http://www.htcmania.com/">HTCMania</a> o los grandes desarrolladores de Android como Cyanogen o Superatmel</li>
<li>Encima de Android se pueden poner <strong>capas para personalizarlo</strong>.  Es lo que hacen varias compañías. De esta manera, un Motorola Dext  tendrá la capa <strong>Motoblur</strong>, un HTC Hero o Desire tendrá <strong>Sense</strong> mientras que el resto tienen el de por defecto. No quiere decir que  sean Androids diferentes, tan sólo son diferentes grados de  personalización por defecto. Tenedlo en cuenta.</li>
</ul>
<h1>
¿Qué necesito?</h1>
<p>Vas a necesitar diferentes cosas para disfrutar a tope de tu nuevo  móvil. Entre ellas</p>
<h3>Una cuenta Google</h3>
<p>Android es “Google” para los móviles. Nada más abrir el teléfono te  pedirá que accedas a tu cuenta Google. ¿Por qué? Pues porque <strong>Android  está permanentemente sincronizado con Google</strong>. Eso significa</p>
<ul>
<li><strong>Recibir tus correos de Gmail</strong> automáticamente</li>
<li>Tener todos los calendarios sincronizados</li>
<li>Tener <strong>todos tus contactos sincronizados</strong></li>
<li>Tus contactos Google Talk</li>
<li>Tus mapas de Google Maps</li>
</ul>
<p>De esta manera, cuando abras cualquier teléfono tendrás todo  exactamente como lo dejaste la última vez. Si añades un contacto en  Gmail, automáticamente te aparecerá en tu móvil y viceversa.</p>
<h3>Tarifa Plana</h3>
<p>No es obligatorio, por descontado. Pero si te compras un móvil  Android, te recomendamos que<strong> estudies las ofertas de las  operadoras</strong> para contratar <strong>una tarifa plana</strong>. De  esta manera disfrutarás completamente de tu teléfono, <strong>exprimiéndolo  al máximo</strong> (por ejemplo, para chatear desde cualquier lugar o  mirar el correo estés donde estés).</p>
<p>Si no tienes pensado contratar una tarifa plana, <a onclick="javascript:_gaq.push(['_trackEvent','outbound-article','www.androidzoom.com']);" href="http://www.androidzoom.com/android_applications/tools/apndroid_baby.html">descárgate  APNdroid</a>. Con esta aplicación, <strong>eliminarás cualquier uso  automático de conexión a internet que no desees</strong>. De esta manera  te ahorrarás algún que otro disgusto en la factura.</p>
<h3>Redes Sociales</h3>
<p>Ahora tienes un gran aparato en tus manos. Vas a poder<strong> actualizar en cualquier momento tus estados, publicar fotos o compartir  cosas</strong> con el mundo. Para ello necesitarás la tarifa plana o  wi-fi, pero en cualquier caso deberías plantearte inscribirte en alguna  red social para empezar a disfrutar de los pequeños placeres.</p>
<p>Android tiene miles de aplicaciones para<strong> Twitter, Facebook,  Tuenti, Buzz, Orkut, Youtube, Hotmail, Skype</strong> y muchos más.  Puedes seguirnos desde tu móvil en los lugares que aparecen arriba a la  derecha <img src="http://www.elandroidelibre.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif" alt=";)" /></p>
<h1>
Personalización</h1>
<p>Una de las claves de Android es su capacidad para personalizar. Cada  Android que veas será diferente<img style="margin: 0px 0px 0px 20px; display: inline;" src="http://4.bp.blogspot.com/_A89No9sAbYA/Szy3ftcXx_I/AAAAAAAAEns/3DhTANPrzJY/s320/snap20091231_144301.png" alt="" width="154" height="230" align="right" /></p>
<h3>Accesos Directos</h3>
<p>Arrastra cualquier aplicación del menú al escritorio. Efectivamente  puedes crear <strong>tantos accesos directos como te apetezca y ponerlos  dónde te apetezca</strong>. Si te quedas sin espacio, bájate <a href="http://www.elandroidelibre.com/2009/12/more-icons-widget-espacio-y-mas-espacio.html">MoreIcons</a> que te permite multiplicar el número de iconos que puedes poner.<br />
<img style="margin: 0px 20px 0px 0px; display: inline;" src="http://4.bp.blogspot.com/_gkeOnZSJ6hc/SzM8NUj5yxI/AAAAAAAAZWI/DiRH0wIR_nY/s400/1261648420313.png" alt="" width="145" height="217" align="left" /></p>
<h3>Carpetas</h3>
<p>Si pulsas durante 2 segundos la pantalla te aparecerá un menú. En él  podrás elegir la opción de crear una carpeta. En cada carpeta puedes  introducir todos los accesos directos que quieras para <strong>mantener  organizado tu escritorio</strong>. Se me olvidaba, si abres la carpeta y  clickas en el nombre de la carpeta, puedes cambiar su nombre.</p>
<h3>Widgets</h3>
<p>Los widgets son<strong> aplicaciones que funcionan permanente en tu  escritorio</strong>. Para poner uno de ellos, aguanta pulsando la  pantalla 2 segundos y selecciona Widgets. Encontrarás <strong>relojes,  calendarios,indicaciones del tiempo, clientes de twitter</strong> y  mucho más. Además, te puedes bajar miles de ellos, prueba buscar  “widget” en el market <img src="http://www.elandroidelibre.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif" alt=";)" /></p>
<h1>Aplicaciones</h1>
<p>Android tiene en el mercado más de <strong>38000 aplicaciones para  todos los gustos</strong>. Hay aplicaciones gratuitas y aplicaciones de  pago. Para comprar aplicaciones necesitas una cuenta de Google Checkout,  tenlo en cuenta. Para empezar a instalar cosas, haz click en el icono  Android Market.</p>
<p>Nosotros te propones un <a href="http://www.elandroidelibre.com/2010/04/aplicaciones-indispensables.html">TOP10  de nuestros redactores</a> y un <a href="http://www.elandroidelibre.com/aplicaciones">directorio completo</a>.  Pero si acabas de adquirir un Android, debes bajarte<img style="margin: 0px; display: inline;" src="http://4.bp.blogspot.com/_gkeOnZSJ6hc/SxAGsjhbe_I/AAAAAAAAY58/zbZSa6xEFs4/s400/Imagen+1%282%29.jpg" alt="" width="124" height="174" align="right" /></p>
<h3>Advanced Task Manager o TaskPanel</h3>
<p>Necesitarás un <strong>administrador de procesos</strong>. Android es  multitasking, y nunca cierra ninguna aplicación que abras excepto si  necesita memoria. Eso se traduce en un gasto mayor de batería. Por ello  has de bajarte <a href="market://search?q=pname:com.arron.taskManager">Advanced  Task Manager</a> o <a href="http://www.elandroidelibre.com/2009/11/taskpanel-gratis-rapido-y-eficaz-las.html">TaskPanel</a>.  Con un click vas a poder cerrar las aplicaciones que no uses y <strong>ahorrar  así memoria y batería</strong> <img src="http://www.elandroidelibre.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif" alt=";)" /></p>
<h3>Barcode Scanner</h3>
<p>Cómo me bajo todas estas aplicaciones que analizáis. Veo que hay un  cuadrado negro raro como este<img style="display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_gkeOnZSJ6hc/SxAGne81lTI/AAAAAAAAY50/34P8GD0keK4/s400/Imagen+2%282%29.jpg" alt="" align="left" />, es un <strong>código QR</strong> que tiene  información en su interior</p>
<p>Con <a href="http://www.elandroidelibre.com/2009/07/app-barcode-scanner.html">Barecode  Scanner</a>, tan solo has de enfocar la pantalla y automáticamente se  te abrirá el Android Market con la aplicación en cuestión, lista para  bajarse. Indispensable.</p>
<p><img style="margin: 0px 0px 0px 15px; display: inline;" src="http://www.elandroidelibre.com/wp-content/uploads/2010/03/Imagen_2-thumb3.jpg" alt="" width="130" height="194" align="right" /></p>
<h3>Astro o FileGo</h3>
<p>Con tu Android viene una tarjeta SD. En la que supongo tendrás  instaladas o te bajarás muchas cosas. Si quieres ver todo lo que hay en  tu SD, bájate un<strong> explorador de archivo</strong>s. Los mejores  son <a href="market://search/?q=pname:com.metago.astro">Astro</a> o <a href="http://www.elandroidelibre.com/2010/03/filego-renueva-tu-explorador-de-archivos-2.html">FileGO</a> aunque realmente hay muchos (ESFileExplorer, OI File Manager).</p>
<p><img style="margin: 0px 15px 0px 0px; display: inline;" src="http://2.bp.blogspot.com/_gkeOnZSJ6hc/S5iYG6FoeyI/AAAAAAAAaBQ/tdHFR4nqKWc/s400/1268290698802.png" alt="" width="127" height="190" align="left" /></p>
<h3>Navegador</h3>
<p>Si tienes Android 1.6, el navegador deja bastante que desear.  Recuerda que <strong>tienes muchas alternativas</strong> en el Market: <a href="http://www.elandroidelibre.com/2010/03/opera-mini-ya-disponible-en-android.html">Opera</a>,  Dolphin Browser o Skyfire entre muchos. Busca el que mejor se adapte a  tus gustos <img src="http://www.elandroidelibre.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif" alt=";)" /></p>
<h3>Google Maps<img style="display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px;" src="http://lh4.ggpht.com/_3pvE6lo9its/S3Z8nREU69I/AAAAAAAACBU/Py532V7G3LQ/gps_thumb%5B1%5D.jpg?imgmax=800" alt="gps" width="165" height="110" align="right" /></h3>
<p>Disfruta a tope de esta magnífica aplicación. Viene instalada por  defecto y te permite hacer prácticamente todo. Podéis disfrutar de un  GPS Gratis de Google el Google Navigation si os descargáis una  modificación <a href="http://www.elandroidelibre.com/2010/02/google-navigation-para-todos-ya.html">aquí</a>.</p>
<p>Con Google Maps también podrás disfrutar de<strong> Google Latitude o  Google Buzz</strong>. No dejes de probarlos.</p>
<h3>Cliente de Twitter</h3>
<p><a href="http://www.elandroidelibre.com/wp-content/uploads/2010/04/twicca32.png"><img class="alignleft" style="margin-left: 10px; margin-right: 10px;" title="twicca32" src="http://www.elandroidelibre.com/wp-content/uploads/2010/04/twicca32-200x300.png" alt="" width="160" height="240" /></a>Con Android ya no tienes excusa  para <strong>disfrutar de Twitter</strong>. Recibir noticias, trucos o  información de tus amigos al instante no tiene precio. Explótala al  máximo descargando <a href="http://www.elandroidelibre.com/2010/02/twicca-vs-tweetcaster-duelo-de-titanes.html">Twicca</a>,  <a href="http://www.elandroidelibre.com/2010/04/touiteur-para-mi-el-mejor-cliente-de-twitter-hasta-la-fecha.html">Touiteur</a> o <a href="http://www.elandroidelibre.com/2009/11/seesmic-un-cliente-twitter-con.html">Seesmic</a> entre muchos y empezando a seguir a gente.</p>
<p>Gente que te puede interesar y relacionada con Android: <a onclick="javascript:_gaq.push(['_trackEvent','outbound-article','www.twitter.com']);" href="http://www.twitter.com/elandroidelibre">@elandroidelibre</a>,  <a onclick="javascript:_gaq.push(['_trackEvent','outbound-article','www.twitter.com']);" href="http://www.twitter.com/paoloac">@PaoloAC</a>,  <a onclick="javascript:_gaq.push(['_trackEvent','outbound-article','www.twitter.com']);" href="http://www.twitter.com/danielnarbona">@danielnarbona</a>,  <a onclick="javascript:_gaq.push(['_trackEvent','outbound-article','www.twitter.com']);" href="http://www.twitter.com/willylatorre">@willylatorre</a>,  <a onclick="javascript:_gaq.push(['_trackEvent','outbound-article','www.twitter.com']);" href="http://www.twitter.com/ivan_nun">@Ivan_nun</a>,  <a onclick="javascript:_gaq.push(['_trackEvent','outbound-article','www.twitter.com']);" href="http://www.twitter.com/bobstring">@BobString</a>,  <a onclick="javascript:_gaq.push(['_trackEvent','outbound-article','www.twitter.com']);" href="http://www.twitter.com/roobre">@roobre</a> , @<a onclick="javascript:_gaq.push(['_trackEvent','outbound-article','www.twitter.com']);" href="http://www.twitter.com/xatakamovil">xatakamovil</a>,  @<a onclick="javascript:_gaq.push(['_trackEvent','outbound-article','www.twitter.com']);" href="http://www.twitter.com/unandroide">unandroide</a>,@<a onclick="javascript:_gaq.push(['_trackEvent','outbound-article','www.twitter.com']);" href="http://www.twitter.com/es_engadget">es_engadget</a>,  @<a onclick="javascript:_gaq.push(['_trackEvent','outbound-article','www.twitter.com']);" href="http://www.twitter.com/yeradis">yeradis</a>,  @<a href="http://www.elandroidelibre.com/xoxe">xoxe</a>, @<a href="http://www.twitter.com/manu__guerra">manu__guerra</a> (doble guión  bajo), @<a onclick="javascript:_gaq.push(['_trackEvent','outbound-article','www.twitter.com']);" href="http://www.twitter.com/stfy">stfy</a> o @<a onclick="javascript:_gaq.push(['_trackEvent','outbound-article','www.twitter.com']);" href="http://www.twitter.com/annita87">annita87</a> entre mucha mucha gente interesante <img src="http://www.elandroidelibre.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif" alt=";)" /></p>
<p>Pero lo dicho, el Market tiene 38000 aplicaciones, a <strong>ti te  toca descubrirlas todas</strong>. Y si encuentras alguna joya, no dudes  en comentárnoslo.</p></blockquote>
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		<title>Acelerar el androide</title>
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		<pubDate>Fri, 09 Apr 2010 20:34:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Javier Cuervo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Tutorial]]></category>
		<category><![CDATA[acelerar]]></category>
		<category><![CDATA[Android]]></category>
		<category><![CDATA[androide]]></category>
		<category><![CDATA[borrar]]></category>
		<category><![CDATA[formatear]]></category>
		<category><![CDATA[hard reset]]></category>
		<category><![CDATA[htc magic]]></category>
		<category><![CDATA[lento]]></category>
		<category><![CDATA[pesado]]></category>
		<category><![CDATA[reset]]></category>
		<category><![CDATA[resetear]]></category>
		<category><![CDATA[se me para]]></category>
		<category><![CDATA[velocidad]]></category>

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		<description><![CDATA[Cuando vamos instalando programas, tenemos abiertas multitud de aplicaciones y activamos bluetooth, GPS, 3G, etc. el androide se va ralentizando poco a poco. Hay aplicaciones para liberar espacio y para optimizar el procesador pero tampoco hacen que el móvil vuelva a tener su velocidad inicial. Si tu androide va lento ha llegado el momento de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.flickr.com/photos/billselak/3877243758/"><img class="alignleft" src="http://farm4.static.flickr.com/3441/3877243758_976aba46c3_m.jpg" alt="" width="180" height="240" /></a>Cuando vamos instalando programas, tenemos abiertas multitud de aplicaciones y activamos bluetooth, GPS, 3G, etc. el androide se va ralentizando poco a poco. Hay aplicaciones para liberar espacio y para optimizar el procesador pero tampoco hacen que el móvil vuelva a tener su velocidad inicial.</p>
<p>Si tu androide va lento ha llegado el momento de borrar la información que has ido acumulando en él. Es un proceso sencillo que no te llevará más de 5 minutos. Te sorprenderá la velocidad con la que vuelve a la vida.</p>
<p>Un hard resset borra toda la información del androide pero te será fácil de recuperar si la tienes fundamentalmente en la Nube, en Internet; ya viste lo rápido que es hacerse con el móvil una vez le pones tu usuario y contraseña de Gmail. La Android store recuerda las aplicaciones que has instalado, de modo que será fácil volverlas a cargar.</p>
<p>En el caso del HTC Magic estos son los pasos:</p>
<p>1. Apaga el móvil</p>
<p>2. Mantén pulsadas las teclas de <em>encendido</em> y de <em>casa</em> simultaneamente</p>
<p>3. Cuando te salga una señal de peligro vuelve a pulsar las teclas de <em>encendido</em> y de <em>casa</em> simultaneamente</p>
<p>4. Con el cursor selecciona <span style="color: blue;">wipe data/factory reset [Alt+W]</span></p>
<p>5. Una vez hecha la vuelta a los ajustes de fábrica selecciona <span style="color: blue;">reboot system now [Home+Back]</span></p>
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		<title>Programa del Módulo de Competencias Digitales UNIA-EOI 2010</title>
		<link>http://www.eoi.es/blogs/mlearning/programa-del-modulo-de-competencias-digitales-unia-eoi-2010/</link>
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		<pubDate>Thu, 08 Apr 2010 12:51:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tíscar Lara</dc:creator>
				<category><![CDATA[GoogleApps]]></category>
		<category><![CDATA[Tutorial]]></category>

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		<description><![CDATA[Después de la sesión presencial del 17 de marzo en Sevilla, hemos arrancado el Módulo de Competencias Digitales UNIA-EOI 2010 con un grupo de unas 40 personas de ambas instituciones. PROGRAMA DEL MÓDULO El módulo se estructura en cuatro fases: introducción, definición del proyecto personal, ejecución del proyecto y cierre. 1. Fase introductoria 2. Fase [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="left">Después de la sesión presencial del <a href="../competencias-digitales-unia-eoi/">17  de marzo en Sevilla</a>, hemos arrancado el <strong>Módulo de Competencias  Digitales UNIA-EOI 2010</strong> con un grupo de unas 40 personas de ambas  instituciones.</p>
<p align="left"><a href="https://docs.google.com/Doc?docid=0ARs4mXf8vGouZHNxYjhocF8xMTBjcTZtc2dkMg&amp;hl=es">PROGRAMA DEL MÓDULO</a></p>
<p align="left">El módulo se estructura en cuatro fases: introducción, definición del  proyecto personal, ejecución del proyecto y cierre.</p>
<div><a href="http://practicasdigitales.unia.es/modulo-2010/modulo-competencias-digitales-unia-eoi-2010.html#Fase_introductoria_65934693342_4395137114391737" target="_self">1. Fase introductoria</a></div>
<div><a href="http://practicasdigitales.unia.es/modulo-2010/modulo-competencias-digitales-unia-eoi-2010.html#Fase_de_definici_n_de_proyecto_7439536550359734" target="_self">2. Fase de definición de proyectos</a></div>
<div><a href="http://practicasdigitales.unia.es/modulo-2010/modulo-competencias-digitales-unia-eoi-2010.html#Fase_de_ejecuci_n_de_proyectos_5183442846423154" target="_self">3. Fase de ejecución de proyectos</a></div>
<div><a href="http://practicasdigitales.unia.es/modulo-2010/modulo-competencias-digitales-unia-eoi-2010.html#Cierre_y_puesta_en_com_n_11003_7497756907918348" target="_self">4. Cierre y puesta en común</a></div>
<div><a href="http://practicasdigitales.unia.es/modulo-2010/modulo-competencias-digitales-unia-eoi-2010.html#5_Fechas_clave_del_m_dulo_y_en" target="_self">5. Fechas clave del módulo y entrega de ejercicios</a></div>
<div><span id="more-658"></span></div>
<div>
<hr size="2" /></div>
<h1><a id="Fase_introductoria_65934693342_4395137114391737" title="Fase_introductoria_65934693342_4395137114391737" name="Fase_introductoria_65934693342_4395137114391737"></a><span style="text-decoration: underline;">1. Fase  introductoria</span></h1>
<p style="background-color: #ffffff;" align="left"><strong>Fecha: Hasta el 15 de abril</strong></p>
<p align="left">La fase inicial del módulo consiste en una presentación del concepto <em>new  media literacies</em><span style="font-style: normal;"> y de las  principales competencias y habilidades que se trabajarán a lo largo de  su desarrollo. Asimismo, la noción de </span><em>Personal Learning  Environment</em><span style="font-style: normal;"> (PLE) se introduce a modo de marco general en el que cada una de las prácticas, competencias y herramientas que se exploren quedarán contextualizadas. Los principios del conectivismo son también esbozados, en la medida en que es tomado como enfoque pedagógico de referencia.</span></p>
<p align="left">Durante esta fase se dan a conocer además algunas de las herramientas, aplicaciones y prácticas que son de especial interés para la configuración de un PLE orientado a la actividad universitaria.</p>
<p align="left">En esta fase tiene lugar una sesión de presentación que se ofrece tanto en versión presencial como online. Los participantes son invitados a exponer las principales dificultades que encuentran en su aplicación de las TIC a su actividad académica y cómo esperan que el módulo pueda contribuir a su mejora.</p>
<h3><strong><em>New media literacies</em> y las competencias  básicas para el contexto de la cultura digital</strong></h3>
<div>
<ul>
<li>* Vídeo <em>New Media Literacies</em> producido por el equipo de  Henry Jenkins en el New Media Literacies Project: <a id="p-cs" title="http://pcd.unia.es/mediateca/new-media-literacies.html" href="http://pcd.unia.es/mediateca/new-media-literacies.html">http://pcd.unia.es/mediateca/new-media-literacies.html</a></li>
<li>* Texto: Rheingold, H., Participative Pedagogy for a Literacy of  Literacies. In Freesouls. Available at: <a id="kj1o" title="http://freesouls.cc/essays/03-howard-rheingold-participative-pedagogy-for-a-literacy-of-literacies.html" href="http://freesouls.cc/essays/03-howard-rheingold-participative-pedagogy-for-a-literacy-of-literacies.html">http://freesouls.cc/essays/03-howard-rheingold-participative-pedagogy-for-a-literacy-of-literacies.html</a></li>
</ul>
</div>
<h3><strong><em>Personal Learning Environments</em> y Conectivismo</strong></h3>
<div>
<ul>
<li>* Texto:<em> 7 things you should know about Personal Learning  Environments</em>: <a id="lqyo" title="http://net.educause.edu/ir/library/pdf/ELI7049.pdf" href="http://net.educause.edu/ir/library/pdf/ELI7049.pdf">http://net.educause.edu/ir/library/pdf/ELI7049.pdf</a></li>
</ul>
<ul>
<li>* Vídeo sobre conectivismo: <em>Networked student </em><a id="t:bc" title="http://pcd.unia.es/mediateca/networked-student.html" href="http://pcd.unia.es/mediateca/networked-student.html">http://pcd.unia.es/mediateca/networked-student.html</a></li>
</ul>
</div>
<h3><strong>Revisión de herramientas y habilidades</strong></h3>
<div>
<ul>
<li>* 	Conferencias de Tíscar Lara y Francis Pisani durante la sesión 	presencial. Disponibles en vídeo para quienes no pudieron asistir: 	Pendiente del Servicio de Audiovisuales de UNIA.</li>
<li>* Selección de recursos de aprendizaje sobre herramientas para  buscar, organizar, producir, publicar y comunicar: <a id="ae-v" title="https://sites.google.com/a/learning.eoi.es/digilab/home" href="https://sites.google.com/a/learning.eoi.es/digilab/home">https://sites.google.com/a/learning.eoi.es/digilab/home</a></li>
<li>Amplio 	listado de habilidades organizadas en las siguientes categorías: uso 	general de la web, organización, comunicación, búsqueda y gestión de 	información; privacidad, seguridad y legislación; presentación; y modos 	de aprender: <a id="axiw" title="http://teachingcollegemath.com/?p=1498" href="http://teachingcollegemath.com/?p=1498">http://teachingcollegemath.com/?p=1498</a></li>
<li>Tutoriales de herramientas realizados por Common Craft: <a id="j_wa" title="http://practicasdigitales.unia.es/tag/common-craft.html" href="http://practicasdigitales.unia.es/tag/common-craft.html">http://practicasdigitales.unia.es/tag/common-craft.htm</a></li>
</ul>
</div>
<h3>Ejercicio de visualización por parte de cada uno de los  participantes de su <em>Personal Learning Environment</em></h3>
<p align="left">Como cierre de la fase introductoria se realiza un ejercicio de visualización en el que los participantes identifican los principales componentes de su PLE. Estos elementos son representados por medio de un diagrama que visualiza sus interrelaciones y la importancia relativa de cada uno de los mismos. Los participantes pueden elegir los medios que deseen para el diseño de su visualización, desde aplicaciones para la creación de mapas mentales (como <a id="owb3" title="VUE" href="http://vue.tufts.edu/">VUE</a>, <a id="d.in" title="Freemind" href="http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page">Freemind</a>, <a id="igay" title="CmapTools" href="http://cmap.ihmc.us/conceptmap.html">CmapTools</a>,  <a id="trfb" title="Mindmeister" href="http://www.mindmeister.com/es/home">Mindmeister</a> o <a id="y57p" title="Thebrain" href="http://www.thebrain.com/">Thebrain</a>) a herramientas más  &#8220;tradicionales&#8221; como lápiz y papel.</p>
<p align="left">Esta visualización pretende que los participantes tomen consciencia de la complejidad de sus entornos de aprendizaje, más allá del abanico de recursos que se autodefinen como &#8220;educativos&#8221;.</p>
<p align="left">Ejemplos de diagramas: <a id="hgjd" title="http://edtechpost.wikispaces.com/PLE+Diagrams" href="http://edtechpost.wikispaces.com/PLE+Diagrams">http://edtechpost.wikispaces.com/PLE+Diagrams</a></p>
<hr size="2" />
<h1><a id="Fase_de_definici_n_de_proyecto_7439536550359734" title="Fase_de_definici_n_de_proyecto_7439536550359734" name="Fase_de_definici_n_de_proyecto_7439536550359734"></a><span style="text-decoration: underline;">2. Fase de  definición de proyectos</span></h1>
<p style="background-color: #ffffff;" align="left"><strong>Fecha: hasta el 3 de mayo</strong></p>
<p align="left">En la segunda fase los participantes deben definir un proyecto que puede implicar desde la producción y publicación de contenidos digitales a la redefinición de determinadas prácticas características de la actividad académica -ej. la búsqueda y gestión de información- mediante el uso de herramientas digitales. Quienes lo deseen podrán desarrollar el proyecto de manera conjunta.</p>
<p align="left">El proyecto constituye el eje central del módulo y busca fomentar la comprensión de las lógicas culturales, dinámicas sociales y competencias asociadas al uso de las TIC. Para ello éste deberá ser contextualizado en el marco general del PLE de cada uno de los participantes. El objetivo final no consiste en usar herramientas o adoptar prácticas digitales sino encontrar nuevos medios para lograr objetivos ya exsitentes.</p>
<p align="left">En esta fase se asignará a cada participante un tutor que lo guiará en  la definición del proyecto.</p>
<h3><strong>Redacción de propuestas</strong></h3>
<p align="left">Los participantes deberán elaborar una propuesta &#8211; de no más de 500  palabras &#8211; que incluya lo siguiente:</p>
<div>
<ol>
<li>Objetivos 	del proyecto (ej.: mejorar mis prácticas de búsqueda y organización de 	referencias para la investigación; lanzar un blog educativo; producir y 	publicar una serie de podcasts sobre mi investigación, etc.)</li>
<li>Principales competencias y áreas del PLE que deben expandirse.</li>
<li>Tipos de herramientas necesarias para ejecutar el proyecto (ej.  gestores de referencias; CMS &#8211; Content Management Systems).</li>
<li>Calendario de trabajo.</li>
<li>Se recomienda incluir también algún proyecto existente que sirve  como referencia.</li>
</ol>
</div>
<p align="left">Cada participante enviará la propuesta a su tutor para que sea revisada. Los tutores deberan aprobar las propuestas, o sugerir los cambios oportunos, antes de pasar a la siguiente fase.</p>
<hr size="2" />
<h1><a id="Fase_de_ejecuci_n_de_proyectos_5183442846423154" title="Fase_de_ejecuci_n_de_proyectos_5183442846423154" name="Fase_de_ejecuci_n_de_proyectos_5183442846423154"></a><span style="text-decoration: underline;">3. Fase de  ejecución de proyectos</span></h1>
<p style="background-color: #ffffff;" align="left"><strong>Fecha: Hasta el 30 de junio</strong></p>
<h3>Identificación y evaluación de herramientas</h3>
<p align="left">En la fase de ejecución los participantes comenzarán llevando a cabo un análisis crítico de las diferentes opciones tecnológicas concretas que pueden ser empleados para la consecución de los objetivos establecidos. En este momento deben identificarse soluciones concretas dentro de la tipología de herramientas general establecida en la propuesta. La comparación puede incluir tanto la revisión de herramientas que son complementarias en su uso como de otras que son excluyente.</p>
<p align="left">En el caso de búsqueda de información un ejemplo sería la comparación de varios motores de búsqueda (ej. Google, Bing, Yahoo!), sistemas para la clasificación de links (ej. Delicious, Connotea) o gestores de referencias bibliográficas (ej. Zotero, Mendeley, Endnotes).</p>
<div>Dado el papel central que la selección del navegador tiene en el resto de prácticas digitales los participantes deberán además comparar varios navegadores y justificar la opción escogida. Para ello cosultar <a id="gikt" title="http://opentochoice.org/2010/02/overview-of-browsers/" href="http://opentochoice.org/2010/02/overview-of-browsers/">http://opentochoice.org/2010/02/overview-of-browsers/</a></div>
<h3>Desarrollo del proyecto</h3>
<p align="left">Una vez seleccionadas las herramientas se procederá a su implementación en el desarrollo del proyecto, cuyo proceso deberá ser documentado mediante una breve memoria en la que se reflexionará sobre las competencia ejercitadas.</p>
<p align="left">A lo largo de esta fase cada participante contará con el apoyo de su tutor, con quien consensuaran la frecuencia y vías de comunicación. Asimismo se fomentará la colaboración entre los participantes para resolver problemas comunes.</p>
<h3>Revisión del PLE</h3>
<p align="left">Una vez finalizado el proyecto los participantes volveran a esquematizar su PLE con el objetivo de reflexionar sobre el proceso de aprendizaje y en qué medida la elaboración del proyecto ha contribuido al desarrollo de una serie de competencias y la reconfiguración de sus PLEs.</p>
<hr size="2" />
<h1><a id="Cierre_y_puesta_en_com_n_11003_7497756907918348" title="Cierre_y_puesta_en_com_n_11003_7497756907918348" name="Cierre_y_puesta_en_com_n_11003_7497756907918348"></a><span style="text-decoration: underline;">4. Cierre y  puesta en común</span></h1>
<p align="left"><strong>Fecha: hasta el 10 de julio</strong></p>
<p align="left">El módulo finalizará con una sesión de balance, extracción de conclusiones y puesta en común de los trabajos. La documentación de los proyectos y los PLEs serán agregados en un sitio web.</p>
<hr size="2" />
<h1><a id="5_Fechas_clave_del_m_dulo_y_en" title="5_Fechas_clave_del_m_dulo_y_en" name="5_Fechas_clave_del_m_dulo_y_en"></a><span style="text-decoration: underline;">5. Fechas clave del módulo y  entrega de ejercicios</span></h1>
<div><strong>Fase 1 </strong></div>
<div>
<ul>
<li> Sesión introductoria presencial: 17 de marzo</li>
<li>Entrega del ejercicio de visualización PLE: hasta el15 de abril.</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Fase 2 </strong></div>
<div>
<ul>
<li> Entrega de las propuestas de proyecto: hasta el 3 de mayo.</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Fase 3 </strong></div>
<div>
<ul>
<li>Entrega de la memoria y de la segunda visualización del PLE: 30 de  junio.</li>
</ul>
</div>
<div><strong>Fase 4 </strong></div>
<div>
<ul>
<li> Sesión de balance: hasta el 10 de julio.</li>
</ul>
</div>
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		<item>
		<title>¿Quieres agregar tus contactos de Outlook a tus contactos en m-Learning?</title>
		<link>http://www.eoi.es/blogs/mlearning/%c2%bfquieres-agregar-tus-contactos-de-outlook-a-tus-contactos-en-m-learning/</link>
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		<pubDate>Tue, 02 Mar 2010 16:23:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Beatriz Espinosa</dc:creator>
				<category><![CDATA[GoogleApps]]></category>
		<category><![CDATA[Tutorial]]></category>
		<category><![CDATA[contactos]]></category>
		<category><![CDATA[gmail]]></category>
		<category><![CDATA[goog]]></category>
		<category><![CDATA[Google Apps]]></category>
		<category><![CDATA[outlook]]></category>

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		<description><![CDATA[Si estás interesado en exportar tus contactos de Outlook para tenerlos disponibles desde tu cuenta @learning.eoi.es, y por tanto en tu dispositivo HTC, tan solo tienes que seguir los pasos indicados en este documento (.pdf)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.eoi.es/blogs/mlearning/files/2010/03/mis-contactos.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-565" title="mis contactos" src="http://www.eoi.es/blogs/mlearning/files/2010/03/mis-contactos.jpg" alt="mis contactos" width="448" height="116" /></a></p>
<p>Si estás interesado en exportar tus contactos de Outlook para tenerlos disponibles desde tu cuenta <strong>@learning.eoi.es</strong>, y por tanto en tu dispositivo HTC, tan solo tienes que seguir los pasos indicados en este <a href="http://www.eoi.es/blogs/mlearning/files/2010/03/contactos-outlook-a-learning1.pdf">documento</a> (.pdf)</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Vídeo sobre Google Apps en EOI</title>
		<link>http://www.eoi.es/blogs/mlearning/video-sobre-google-apps-en-eoi/</link>
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		<pubDate>Fri, 12 Feb 2010 10:39:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Beatriz Espinosa</dc:creator>
				<category><![CDATA[GoogleApps]]></category>
		<category><![CDATA[Tutorial]]></category>

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		<description><![CDATA[El pasado 19 de Enero contamos con la presencia de Javier Arias, Sales Ingenieer en Google España, para hablarnos sobre Google Apps y su aplicación al contexto educativo. Para quien no pudiera asistir, aquí traemos el vídeo y la presentación que utilizó para hablar de estos servicios. Echadle un vistazo al vídeo, os gustará: Además, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>El pasado <strong>19 de Enero</strong> contamos con la presencia de <strong>Javier Arias</strong>, Sales Ingenieer en Google España, para hablarnos sobre <a href="http://www.eoi.es/blogs/mlearning/conferencia-de-google-apps-en-eoi/">Google Apps y su aplicación al contexto educativo</a>. Para quien no pudiera asistir, aquí traemos el vídeo y la presentación que utilizó para hablar de estos servicios.</p>
<p>Echadle un vistazo al <strong>vídeo</strong>, os gustará:</p>
<p><object id="player" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="100%" height="360" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="name" value="player" /><param name="flashvars" value="&amp;file=http://videos.eoi.es/videos/172_18_99_144_videos_170.flv&amp;image=./keyframes/170.jpg&amp;autostart=false" /><param name="src" value="http://www.eoi.es/mediateca/flvplayer_eoi.swf" /><param name="wmode" value="opaque" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="quality" value="high" /><embed id="player" type="application/x-shockwave-flash" width="100%" height="360" src="http://www.eoi.es/mediateca/flvplayer_eoi.swf" quality="high" allowfullscreen="true" wmode="opaque" flashvars="&amp;file=http://videos.eoi.es/videos/172_18_99_144_videos_170.flv&amp;image=./keyframes/170.jpg&amp;autostart=false" name="player"></embed></object></p>
<p>Además, la <strong>presentación</strong> de apoyo que utilizó nos puede servir para tener un esquema de las principales herramientas con las que contamos para el trabajo en la nube:</p>
<div id="__ss_2962220" style="width: 425px; text-align: left;"><a style="font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" title="Google apps" href="http://www.slideshare.net/slides_eoi/google-apps-2962220">Google apps</a><object style="margin:0px" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="355" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=20100118-eoi-googleapps-100121042738-phpapp02&amp;stripped_title=google-apps-2962220" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed style="margin:0px" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="355" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=20100118-eoi-googleapps-100121042738-phpapp02&amp;stripped_title=google-apps-2962220" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<div style="font-size: 11px; font-family: tahoma,arial; height: 26px; padding-top: 2px;">View more <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="text-decoration:underline;" href="http://www.slideshare.net/slides_eoi">EOI Escuela de Organización Industrial</a>.</div>
</div>
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		</item>
		<item>
		<title>Manuales sobre Google Docs</title>
		<link>http://www.eoi.es/blogs/mlearning/manuales-sobre-google-docs/</link>
		<comments>http://www.eoi.es/blogs/mlearning/manuales-sobre-google-docs/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 11 Feb 2010 11:54:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Beatriz Espinosa</dc:creator>
				<category><![CDATA[GoogleApps]]></category>
		<category><![CDATA[Tutorial]]></category>

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		<description><![CDATA[Aunque el uso de Google Docs es muy intuitivo, siempre es bueno contar con algún material de apoyo. Con ese motivo hemos seleccionado algunos tutoriales que os pueden resultar de ayuda: 1) Una presentación sobre Google Docs 2) Un tutorial básico de Google sobre cómo crear documentos,  compartirlos y trabajar a tiempo real con ellos. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Aunque el uso de <a href="http://docs.learning.eoi.es">Google Docs </a>es muy intuitivo, siempre es bueno contar con algún material de apoyo. Con ese motivo hemos seleccionado algunos tutoriales que os pueden resultar de ayuda:</p>
<div style="width: 425px; text-align: left;"><strong>1) Una presentación sobre Google Docs</strong><object style="margin:0px" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="355" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=googledocs-1207763336500780-8&amp;stripped_title=tutorial-de-google-docs-344496" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed style="margin:0px" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="355" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=googledocs-1207763336500780-8&amp;stripped_title=tutorial-de-google-docs-344496" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<p></p>
<p><strong>2) Un <a href="http://www.google.com/google-d-s/intl/es/tour4.html">tutorial básico</a> de </strong><strong>Google</strong> sobre cómo crear documentos,  compartirlos y trabajar a tiempo real con ellos.</p>
<p><strong>3) Un documento en inglés</strong> (<a href="http://onlineconnections.wikispaces.com/file/view/Google+Docs+Tutorial.pdf">pdf</a>) con una explicación de las aplicaciones y más enlaces donde ampliar información.</p>
<p><strong>4)</strong> Un <a href="http://www.adelat.org/index.php?title=montate_una_encuesta_con_google_docs_en_&amp;more=1&amp;c=1&amp;tb=1&amp;pb=1">post</a> sobre cómo<strong> crear formularios para encuestas </strong>rápidas. </p>
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